Socios

La asociación Mi Hijo y Yo ha realizado como experiencia piloto en 2015 la formación sobre autismo a 350 trabajadores de una empresa como es Supermercados Alcampo con el fin de sensibilizarlos y que puedan entender el funcionamiento del autismo. También colaboramos con más empresas que quieran formarse en autismo para futuros empleados y prepararse en el sector de la inclusión laboral en autismo.” Nuestros profesionales tienen experiencia en el trabajo con personas con autismo en general, educativa, saludable y laboral como aporte para este proyecto se contará con psicólogos y educadores sociales con maestría en recursos humanos laborales de personas con autismo.

Sitio web: https://www.asociacionmihijoyyo.org/

STANDO LTD (STANDOUTEDU) es una organización educativa y de investigación con sede en Chipre, dedicada al avance de la investigación y la innovación. Somos, al mismo tiempo, un Centro VET aprobado y acreditado por la Autoridad de Desarrollo de Recursos Humanos de Chipre. La fuerza de nuestra empresa radica principalmente en nuestro equipo altamente calificado y su extensa red de socios internacionales. STANDO LTD cuenta con 5 empleados a tiempo completo, 10 a tiempo parcial y más de 20 voluntarios. Nuestros académicos, investigadores y profesionales dinámicos y experimentados están comprometidos con la implementación de proyectos cofinanciados a gran escala y colaboran con organizaciones de Chipre y de todo el mundo. Participamos activamente en la planificación e implementación de proyectos nacionales e internacionales, con el objetivo de brindar soluciones innovadoras que faciliten el desarrollo de las personas y la cohesión de las sociedades. Desde 2016, brindamos una serie de capacitaciones profesionales y académicas en el marco de Erasmus+ KA1 y KA2, así como cursos, seminarios y servicios de consultoría para diversos grupos objetivo (niños, estudiantes, jóvenes, maestros, políticos, padres, adultos ), estudiantes y personal de proveedores de Educación y Formación Profesional (VET) y Centros de Adultos. Nuestra visión es ser una de las principales organizaciones educativas y de investigación de Europa, reconocida por su excelencia en los avances de la investigación y las oportunidades educativas que se ofrecen en diversos contextos y clientes. Nuestra misión es dar a la educación una nueva dimensión a través de programas innovadores y prácticas de instrucción y promover investigaciones de vanguardia que contribuyan a mejorar la educación en el complejo entorno global actual. Nuestra empresa promueve las actividades educativas, el desarrollo de habilidades profesionales y sociales de niños, jóvenes y adultos para poder adaptarse e integrarse efectivamente en una sociedad dinámica. También apostamos por la integración social y damos igualdad de oportunidades en el aprendizaje de competencias profesionales a los colectivos de personas más desfavorecidos, con necesidades educativas especiales, con problemas sociales y con alto riesgo de exclusión social. Nuestro objetivo es contribuir al crecimiento económico y cívico de las personas, a través de la educación y formación permanente para el desarrollo personal y profesional de acuerdo con las exigencias actuales del mercado laboral. Deseamos potenciar el empoderamiento de las personas, el espíritu empresarial, la creatividad, la inclusión social y la aceptación de la diversidad cultural a través del aprendizaje intercultural. Animamos a las personas a desarrollar sus ideas e iniciativas en proyectos concretos y tendemos a desarrollar su creatividad y capacidad empresarial. Adoptamos e implementamos diversas iniciativas innovadoras en el campo de la educación formal y no formal, brindando información, asesoramiento, capacitación tanto a jóvenes como a profesionales. Sitio web:https://www.standoutedu.com/

CESIE es una organización no gubernamental, establecida en 2001, inspirada en el trabajo y las teorías del sociólogo italiano Danilo Dolci (1924-1997). CESIE contribuye a la participación activa de personas, sociedades civiles e instituciones a través de la implementación de proyectos en diversas áreas temáticas, hacia la promoción del crecimiento y desarrollo, valorando siempre la diversidad en el respeto de la ética y el desarrollo humano. CESIE tiene como objetivo apoyar a las personas en la adquisición y desarrollo de habilidades básicas y competencias clave, desarrollando habilidades y competencias relevantes y de alta calidad para fomentar la empleabilidad y el desarrollo socioeducativo y personal. Conecta activamente la investigación con la acción utilizando enfoques de aprendizaje innovadores y metodologías educativas no formales para aumentar y mejorar los procesos de innovación orientados al futuro en los ámbitos educativo, social, económico y cultural. Nuestra misión es promover el crecimiento a través de enfoques educativos innovadores y participativos. Para cumplir la misión, CESIE persigue los siguientes objetivos: Mejorar la educación permanente en Europa a través de proyectos transnacionales que involucren a las comunidades locales Promover el desarrollo sostenible de las regiones vecinas y más allá a través de la formación y la educación Fomentar el progreso y la innovación en la educación superior y la investigación Apoyar la movilidad del aprendizaje para personas de todas las edades, a través de fronteras y sectores Estimular el crecimiento local mediante la adaptación de buenas prácticas y métodos internacionales Como centro europeo de estudios e iniciativas, la organización se dedica a la promoción de la investigación y el desarrollo para aumentar y mejorar la orientación hacia el futuro procesos de innovación en los ámbitos educativo, social, económico y cultural creyendo en la transversalidad de las organizaciones que cooperan en ámbitos y sectores heterogéneos.

Sitio web:https://cesie.org/es/

Fundación INTRAS es una entidad sin ánimo de lucro dedicada a la investigación e intervención en el campo de la salud mental en España, desde 1994. Da trabajo a unos 270 profesionales en 24 centros y servicios repartidos por Castilla y León. Los servicios y programas de la organización se basan en el enfoque de recuperación, empoderando a las personas con problemas de salud mental para vivir una vida con autodeterminación y confianza en sí mismos. INTRAS ofrece una variedad de servicios y actividades tales como alojamiento en centros residenciales y apartamentos tutelados, programas de rehabilitación psicosocial y laboral, formación ocupacional y vocacional, inserción laboral y orientación profesional, así como una amplia variedad de actividades artísticas y de ocio. El valor en el corazón de la Fundación INTRAS es el respeto por la dignidad humana y los derechos humanos en el marco de los entornos de servicios sociales y de salud. La Fundación trabaja para la mejora continua a través del intercambio de buenas prácticas y contribuyendo a la innovación en los servicios de salud mental.

Sitio web:https://www.intras.es/

Foundation fue establecida en octubre de 2018 por un grupo de familiares de personas con autismo. Es una organización no gubernamental sin ánimo de lucro creada para perseguir objetivos generales de bienestar, mejorar la protección social y de la salud, mejorar la situación de las personas con discapacidad, cuidar a los niños, jóvenes y ancianos, en particular: – Mejorar la vida de las personas con discapacidad intelectual y autismo y sus familias con el enfoque de proteger, promover y ejercer los estándares establecidos internacionalmente en materia de derechos humanos y libertades civiles. – Mejorar y sensibilizar a la ciudadanía sobre las necesidades de las personas con autismo y discapacidad intelectual. – Fomentar e implementar actividades de una agenda social más amplia que enfaticen las capacidades de las personas con autismo y discapacidad intelectual y contribuyan al desarrollo de sus potencialidades, el fortalecimiento de su personalidad y la integración en la sociedad. – Mejorar y educar a la ciudadanía sobre los problemas, potencialidades, derechos y obligaciones de las personas con autismo y discapacidad intelectual. – Facilitar material y cualquier otra ayuda a las personas con autismo y discapacidad intelectual. – Lograr la plena integración de las personas con autismo y discapacidad intelectual y sus familias en todos los segmentos de la vida social y económica. – Proporcionar y posibilitar el cumplimiento de condiciones para la vida independiente de las personas con autismo y discapacidad intelectual. – Asegurar la vida independiente de las personas con autismo y discapacidad intelectual como usuario de los servicios de guardería, vivienda con apoyo y/o asistencia personal. Si bien la Foundation puede ser joven, sus fundadores y asociados son miembros de la familia y profesionales con amplios conocimientos y experiencia en el campo del autismo y las discapacidades intelectuales. Las áreas particulares de interés y la dirección en la que la Foundation apunta sus actividades son los temas de jóvenes y adultos con autismo, es decir, educación superior, vivienda, empleo y atención médica. Además, la Foundation se dedica a la educación de familias y profesionales, con especial interés en temas poco hablados o problemáticos. En estos momentos, además de OPPO4AUT, la Foundation participa en otros tres proyectos Erasmus+: Formación de Profesorado Universitario para la inclusión de personas con discapacidad intelectual. Este programa está dirigido a docentes y profesores de nivel universitario, para mejorar sus conocimientos sobre la discapacidad intelectual, las necesidades educativas específicas relacionadas con las mismas, y las diferentes posibilidades de adaptar sus asignaturas para la inclusión de personas con discapacidad intelectual. Inclusión de las Personas con Autismo en Europa. Mejorar las transiciones escolares de la escuela primaria a la secundaria. Este proyecto está enfocado a disminuir el abandono escolar temprano en alumnos con TEA, mejorar las relaciones en la escuela entre alumnos con TEA y sus pares y compañeros, capacitar a docentes de primaria y secundaria que trabajan con personas con TEA para brindarles estrategias de mejora. el rendimiento académico de las personas con TEA y para reducir sus síntomas de ansiedad/estrés asociados con los problemas escolares. Impulsar la participación de los padres en la intervención en la primera infancia. Enseñar a las familias los métodos efectivos de intervención temprana para dotarlas de competencias para gestionar programas de atención temprana, establecer programas de acuerdo con las necesidades de sus hijos, orientarlos y alentarlos para alcanzar métodos y materiales con mayor base científica y mejorar las competencias clave.

SZCZECIŃSKA SZKOŁA WYŻSZA COLLEGIUM BALTICUM, fundada en 2000, se clasifica continuamente como una de las mejores universidades privadas del norte de Polonia. Se caracteriza por un gran capital humano y un gran potencial de desarrollo. Las autoridades escolares han logrado construir una institución que brinda a sus estudiantes una educación sólida y, por lo tanto, un gran comienzo para su vida profesional. Se desea proporcionar a los adultos jóvenes conocimientos que abarquen muchos campos para que puedan recibir una educación interdisciplinaria que les proporcione una mejor oportunidad en el difícil mercado laboral tanto en Polonia como internacionalmente. La oferta educativa actual incluye las siguientes facultades: ciencias de la educación, dietética, seguridad nacional, informática y cosmetología a nivel de licenciatura, maestría, así como estudios de posgrado en metodología de la enseñanza, negocios y administración. Una parte importante del trabajo de investigación es la difusión de la producción de la institución y el intercambio de experiencias a través de conferencias y seminarios. La misión de la institución es proporcionar excelencia en la educación, así como el atractivo y la comercialización de los programas propuestos. La oferta educativa se ajusta constantemente a los requerimientos del mercado. Asegura el desarrollo del potencial intelectual de los estudiantes y moldea sus habilidades interpersonales, de liderazgo, trabajo en equipo y resolución de problemas. Desarrolla la disciplina, el pensamiento creativo, la eficacia, la flexibilidad y el espíritu empresarial. Creamos en nuestra universidad el Centro de Cooperación con la Empresa porque creemos que solo la ciencia de la cooperación con la empresa es la más efectiva. Collegium Balticum está situado en el oeste de Polonia, en la ciudad de Szczecin, que actualmente muestra un potencial de crecimiento y espléndidas perspectivas de convertirse en atractivo para varios inversores, aunque la tasa de empleo es del 7,6 % en la ciudad y del 13,1 % en toda la región de Pomerania Occidental. Además, Szczecin es un importante centro de investigación que goza de buena reputación en el mundo. Su inmenso potencial científico ejerce una influencia directa en el desarrollo de la ciencia en el país. Collegium Balticum juega un papel importante en el mercado educativo local en términos de cursos temáticos adicionales para grupos desfavorecidos, es decir, personas de áreas social y económicamente desfavorecidas, adultos no calificados y otros. La institución tiene alrededor de 30 estudiantes con diferentes discapacidades. La intención de Collegium Balticum es también cooperar con las autoridades locales para ofrecer talleres y seminarios temáticos y atraer grupos objetivo. Cuando se trata de gestión, administración y difusión de proyectos, Collegium Balticum tiene una gran experiencia en proyectos educativos europeos. La institución participó o está participando en diferentes proyectos dedicados a grupos desfavorecidos: OPEN (número de proyecto 2013-1-ES1-LEO05-66234) – que fue LLP, proyecto de Transferencia de Innovación; su objetivo es mejorar las competencias lingüísticas y las posibilidades de movilidad de las personas sordas Brave New Words (proyecto número 2019-1-PL01-KA204-064981) que es el proyecto Erasmus+; su objetivo es mejorar la calidad del proceso educativo y el personal «atento» que trabaja con personas con necesidades especiales, así como proporcionar herramientas apropiadas para profesores, formadores y otro personal que trabaja con este grupo objetivo. SEPAL (número de proyecto 2017-1-058), que es un proyecto financiado por Norwey Grants; El principal objetivo del proyecto es crear y pilotar en un marco transnacional común, un programa de desarrollo profesional a través de un modelo piloto de evaluación de competencias basado en la experiencia laboral para las habilidades existentes y la formación en el puesto de trabajo para 300 jóvenes NINI, con edades comprendidas entre los 24 y los 29 años. , provenientes de jóvenes con discapacidad, abandono escolar, baja cualificación, gitanos o inmigrantes. PREMIOS- (número de proyecto 2020-1-TR01-KA204-094615) que es un proyecto Erasmus+; su objetivo es mejorar las competencias de las familias y profesionales de Adultos con Síndrome de Down para adquirir habilidades de autonomía y aumentar la calidad de vida a través de métodos de formación innovadores para reforzar la actividad y el buen envejecimiento